PhiloPapy

Point de départ :

Technique du RECENSEMENT en VRAC.

Morale_11  pratique de l’annonce voir Chrono 2 février

METHODE :

• rappeler / inventer LIBREMENT ce qui se rapporte à …
• répartir les trouvailles sur tout l’espace de la feuille pour pouvoir compléter, flécher …
• on peut ajouter des mots, amorcer des séries, des regroupements au hasard des productions mentales tout aussi librement …
• logique, pertinence, cohérence, formulation, évaluation … on verra plus tard.
• Reprendre le lendemain : compléter, évaluer et commencer à ranger, à peser, à organiser quelques idées ou regroupements, associations, d’oppositions ...

(on s’aperçoit qu’on est plus riche qu’on ne croit …)

LANCEMENT : obtenir un VRAC, un brouillon et non une version semi-élaborée. Peu importe l’ordre de notation. C’est un tas de briques en vue du montage d’une cloison plus tard.

Partir de ce qu’on a dans la tête concernant ce mot.

(connaissances, vocabulaire, exemples, problèmes, actualité,  langage courant …)

Exemples.

Vraie morale       Pascal       et l’autre ?

Morale d’esclaves (chrétienne) Nietzche

Moral                   immoral     amoral                          éthique

Conscience / conscience morale                    cas de conscience

                                                                           état de …

Enfer          bonnes intentions

Action        avant                   pendant               après

Histoire (générale +  personnelle)

Société

Education           leçon de morale          pratiques   témoignages

Institution            justice        jurisprudence     les 3 pouvoirs     législatif

Exécutif

Judiciaire

Règles lois contraintes                  nécessité           libre arbitre

Obligations                   sanctions

Moi / autrui          amour                  haine

Guerre          Violence

Besoins / tendances / désirs

Intelligence

Volonté

Plaisir / douleur                     hédonisme / stoïcisme

TERMINER.

Premier jet déjà riche : laisser décanter puis reprendre le lendemain.

Commencer à compléter : dictionnaires des synonymes, des analogies …

Internet : les dictionnaires, pas les articles pour l’instant. Ils serviront de point de comparaison ou d’enrichissement seulement à la fin du travail de pré-rédaction.

 à partir du vrac constitué.

Introduction aux problèmes de la morale » c'est-à-dire :  « la pratique et les fins » ou « l’agir ».

Dans le programme officiel, cela représente un bon tiers.

Si on ajoute mon insistance concernant la méthode, cela ne fait plus qu'un quart mais, en tout cas, c'est un morceau important à la veille de l'épreuve.

Ordinairement, dans les sujets donnés, il y en a au moins un qui concerne la morale.

Avant de commencer toute rédaction, il est bon de revoir mentalement et de noter les sources dont on va se servir.

Ici donc, une bonne partie du programme : en dresser une liste simple sur des mots ou expressions. Ne pas négliger l’actualité.

Méthode de démarrage : liste et commentaires ont été alternés ici pour des raisons d’aide à la révision. Sur ta feuille d’exploration les ressources, il n’y aurait que la liste.

Orientation choisie :

Liste :

ton vécu, cadre de vie et expériences personnelles et sociales.

« la morale et toi », c'est-à-dire au ras des pâquerettes de ta vie et de ton vécu. C’est de la philosophie et quand on n’a pas trop de connaissances livresques, il y a au moins ça.

Actualité : les Législatives :

Moraliser la vie politique.

En ce moment à cause des législatives de dimanche, la réception et la lecture des bulletins de profession de vote marquent un élément nouveau par rapport à jadis : les derniers reçus ce matin insistent sur la nécessité de « moraliser » la vie politique. (au moins 3 sur 5)

Ajouter l'affaire Cahuzac qui a tout bouleversé. ATTENTION !

C'est une première indication sur le sens du mot « morale » : même si, ici, c'est assez limité puisque ne sont envisagé que le cadre, le non-cumul des mandats, le salaire des députés etc. Mais c'est quand même une première précision utile quand on réfléchit à la morale.

L’angle de vue adopté  pour cet article, c'est comme le titre l'indique : «  la morale et toi », c'est-à-dire ce que tu peux puiser dans ton propre vécu le jour de l'examen pour répondre à un sujet de morale.

La morale = un cadre de vie dès l’enfance

Comme il apparaît dans les professions de vote la morale c'est d'abord un cadre. C'est également vrai pour la vie personnelle. Ce fut d'abord un cadre, un l'environnement, un quotidien où on ne parlait pas nécessairement de morale mais en tout cas on demandait l'application de certaines règles, le respect de certains choix, de certaines manières de vivre. Le « sois sage ! » dans ce que l'on appelle la morale d’une façon générale. Les « leçons de morale » à l’école remises au goût du jour.

Pour le baccalauréat, bien sûr, il faut aller plus loin que ça.

En puisant  dans la littérature philosophique on s'aperçoit que autour du mot « moral » et « éthique »  plusieurs dimensions apparaissent que l'on peut résumer ainsi en une liste simple :

cadre de vie et expérience courante de chacun.

réflexion faite sur le fonctionnement social d’un lieu ou d’un temps

thèses attribuées à certains philosophes : par exemple quand on parle de morale on ne peut éviter d'y ajouter l'adjectif « kantienne ».

En termes savants on parle aussi souvent de la morale hédoniste ce qui veut dire la morale du plaisir.

Connaissances par évocation : l’inévitable «  vraie » morale contre la morale de Pascal, l’une se moquant de l’autre. Interrogation nécessaire.

Des citations lues, méditées :

Morale = antinature _ ce qui nous répugne (Valéry)

L’homme par qui la valeur arrive dans le monde. (Sartre)

Bien ; savoir, vouloir, faire (Ovide St Paul)

Le mal = un certain bien (St Thomas)

Etc.

Exemple de sujet qui sera traité dans un autre article.

Analyser et discuter cette affirmation.

Je ne fais pas le bien que je veux, tandis que je fais le mal que je ne veux pas. (St PauI)

Si on commence par ce recensement sous forme de liste on s'aperçoit que :

• premièrement, l'esprit fonctionne naturellement et librement,
• on peut écrire très rapidement sous forme d'expressions un certain nombre de rappels de connaissances ou d'informations exploitables,
• on dégage petit à petit des idées de développement  logiques  (pour, contre, à nuancer, à prouver, dialectiques partielles entre idées et faits ou exemples …, poids c de certains arguments …)

En tout état de cause la liberté d'invention est préservée et c'est bien ce qui importe du point de vue de la méthode dans le démarrage d'une dissertation. (pas d’organisation ou de rédaction prématurées)

Restera ensuite à conduire un raisonnement méthodique et à choisir les idées appuyées sur  ces exemples qui permettent de construire une argumentation logique et convaincante car il faut les deux.

Si tu as suivi les articles de ce site sur les méthodes de penser et de disserter, tu dois avoir l’impression que je radote. Dans ce cas, excuse-moi.