PhiloPapy

A l'ouverture de la grande partie du programme appelée 'Pratique et fins" ou "Agir"plusieurs voies sont offertes. On peut commencer par l'une ou l'autre au choix mais les exploiter toutes au final.

Propositions :

* utiliser un schéma directeur comme celui qui suit soit comme guide, soit comme résumé.

* s'appuyer sur une expérience personnelle ou s'interroger sur une affirmation connue qui interroge par sa problématique ou sa formulation,

* analyser une scènes vécue rapportée par un romancier ; cette une variante de la situation précédente : c'est plus facile car, dans le premier cas, il est rare qu'on veuille raconter dans le détail une de nos actions qualifiées d'immorales,

* se servir d'un texte philosophique sur un thème particulier.

 SCHEMA directeur.

La PRATIQUE et les FINS:                                                                Guide ou révision

le problème moral (éthique) : comment se pose-t-il ?       

• quotidiennement : la vie de tous les jours
• dans le temps et l’histoire (évolution des valeurs)
• autour de nous : dans un espace-temps déteminé: en actes et en discours: médias, comité éthique, IVG ., violences....
• chacun pour soi : lorsque je m’interroge sur la prévision, la préparation, l’organisation, les répercussions... de mes actes.

La SITUATION   :

Si on l’analyse à travers différents exemples et  des textes) se présente avec les ELEMENTS dominants recensés dans ce tableau.

On  peut les étudier isolément ou en relation les uns avec les autres ou en construisant organigramme)

Axe historique (évolution, progrès ou non...)

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          Un CONTEXTE : historique / socioculturel, idéologique …

            Des DOMAINES :   vie sociale, politique, économique …

            Des THEMES :   liberté, autonomie, démocratie, droits, devoirs, violence …

            Pour  1 PERSONNE          par et dans un acte : intentions, motivations ?

                                                           exécution, conséquences

                                                           par rapport à des références : légales, culturelles,

                                                           scolaires, imposées, religieuses …

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la notion de MORALITE suppose: que ce soit le fait de la personne évaluant elle-même ses actes,

ou par le relais d’une personne ou d’une institution extérieure, (jugeant  des actions)

* la possibilité de juger (matière et formes du JUGEMENT) (de fait ou de valeur)

* une référence, une norme, des lois, une Justice... servant d’étalons pour juger,

* éventuellement une SANCTION:

personnelle:   culpabilité, remords, pathologie (complexes, névroses.) (notion de sur-moi)

sociale: : tribunal, condamnations graduées (argent, prison, mort...),application des peines... appel / recours / assistance